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给孩子们需要的一切

全面培养孩子们的各项能力

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中班户外自主运动:跳跳运动会 何丽娜

发布时间:2015-11-02????

设计意图:

1.关注整体,落实重点

户外自主游戏,本身就是孩子自主选择、自主搭建、自主体验的一个过程,在一个相对开放的户外自主游戏中,锻炼孩子勇敢坚强、不怕失败等体育意志品质,发展、提升孩子们的攀爬、走跑、平衡、跳跃等各方面的能力。

但在本次户外自主游戏中,我在兼顾孩子综合能力发展的同时,把侧重点放在“跳跃能力”的发展上,创设了一个“跳跳运动会”的情境,鼓励孩子搭建各种可以跳跃的路(连续跳、跳远、跳高、从高往下跳……),在孩子的自主搭建、自主游戏中,我们不难发现,游戏中孩子有不同的跳跃动作,也会创造性的想出各种跳跃的方法(刚开始的时候孩子只是连续向前跳——障碍跳——障碍跳远——障碍跳高——从高处往下跳……)这些跳跃方法都是由孩子在自主玩的过程中发现的,跳跃经验和能力也由此慢慢建构起来。

2.材料创新,一物多玩

本着在一个户外区域发展孩子们综合能力的想法,所以在本次活动中我在跳跃区材料的投放和其他区域的材料是极其相近的,如梯子、平衡凳、木板……但活动中,孩子对于材料的创新能力不能说极为丰富,但相对来说也是可以的。如:梯子,不再局限在攀爬走的游戏,孩子们尝试对孩子进行了组合运用,如在竹梯的格子中间增加了木板、木桩作为障碍……创新玩障碍跳格子;通过一物多玩,提高孩子对材料的使用能力,活跃发散孩子的思维。

●活动目标:

1.能克服困难,在游戏中勇敢挑战自我,增强意志品质,发展各种跳跃能力。

2.体验自主搭建、成功跳跃的喜悦感。

●活动准备:

(一)经验准备:孩子已经有一定的搭建和跳跃经验。

1.搭建经验:能利用2—3种材料组合搭建。

2.跳跃经验:能根据材料进行连续向前跳、低障碍跳、近距离跳等。

(二)材料准备:

1.主材料:轮胎(有网格、无网格)、梯子、平衡凳、长短不一的木板、木桩、塑圈

2.辅材料:各种大小的小动物、肩背筐

●关注点:

1.体育意志品质的关注:面对距离远、高度高等路障时是否能克服,勇于挑战。

2.自我保护意识的关注:游戏过程中是否能根据自己的能力选择、挑战相应的游戏内容,预测到不安全时,能向老师或同伴救助,避免危险的发生。

3.跳跃能力的关注:孩子在运动游戏过程中,行进跳、跳远、跳高等跳跃能力的发展。

4.自我服务意识的关注:游戏出汗时是否能自主脱衣、喝水、擦汗。

●活动过程:

(一)热身运动:

(二)自主运动:

1.自主搭建:关注:搭建的安全性。

2.分组挑战:

关注:(1)是否能根据自己的跳跃能力,对路障进行及时的调整,加深挑战的难度。

(2)是否勇于挑战其他组的路面。

3.自主整理:

关注:(1)搬运材料的安全性

(2)材料的分类摆放

(三)讲评交流:

1.集体交流:游戏时,你遇到了什么困难?是怎么解决的?

2.照片分享:将游戏中孩子大胆挑战、互帮互助等精彩画面进行分享,激发孩子的挑战欲和不屈、勇敢的体育品质。